Esporte e Educação

As vezes alguns conceitos e relações vão sendo deixados de lado, por conta de visões distorcidas, onde acabam por preponderar o que era secundário no lugar do que deveria ser o essencial, digo isto em relação ao esporte em geral e a educação, na sociedade em que vivemos se percebe que cada vez mais se busca o aspecto da competição, e mais do que isto da vitória, do que o processo educativo do esporte.
O esporte é algo que implica na sua essência em disciplina, e isto não é sinônimo de rigidez autoritária, mas de ordenação, onde se faz necessário estabelecer regras para a prática do esporte, ao fazer isto os praticantes estão se propondo a se submeter àquelas regras, estas não têm a necessidade de serem fixas, mas é evidente que em caso de mudança devem ocorrem antes de se iniciar uma competição esportiva. Ou seja, o esporte neste sentido é um treinamento a uma atitude política, pois envolve aos seus praticantes a submeterem-se as tais regras, mas que isto o esporte é o socializante, pois implica em definição de regras de convivência social na sua prática.
O esporte também pode ser praticado em níveis diferentes, por aqueles que se especialização no seu ideário e na sua prática, ou por outros que o buscam como meio de lazer. Quanto ao lazer existem aqueles que assistem na condição de expectador, e nesta condição potenciam o esporte como negócio à medida que pode ser vendido como atração, como espetáculo estético e cultural. Trata-se de sua de massificação, o que implica na necessidade de adequada institucionalização a fim de ser vendido com produto.
Neste sentido, o esporte não apenas implica em programa de educação para quem pratica, mas também para quem o assiste, trata-se de uma pedagogia bastante eficiente, pois em algum sentido está ligado ao lazer, e até mesmo ao lúdico, por exemplo, de ao invés de se fazer prolongadas palestras sobre disciplina e regras, colocar aquele que o pratica ou vê em direto contato com tais aspectos, melhor ainda atinge diretamente os diversos segmentos sociais, atuando como fator de integração social. Por conta disto seria de se esperar que cada vez mais fosse associado a atividade o aspecto educativo, onde o senso de esportividade deveria suplantar a concorrência que apenas anseia pela vitória, o esporte poderia ser visto como um estado de arte, e o é por ser expressão humana.
Quanto a isto é preocupante a ação deletéria de alguns chefes das instituições que controlam alguns dos seus segmentos, que se mostram vinculados a processos bem pouco éticos, e que pior do que isto acabam por levar péssimo costume da corrupção para a prática esportiva, interferindo nas regras, e quando não no resultado. Assim já é tempo de um arbitro de qualquer esporte ter a sua disposição os recursos eletrônicos para auxilia-lo no julgamento, isto sem dúvida diminuiria os erros e atuaria de modo contrário as tentativas de fraudes, acho interessante a posição de alguns que vêm no esporte o exercício da esperteza, ora burlar a regra é justamente o que há de mais anti-esportivo.
O artista tem que ser o esportista, e não o juiz, seja ele um arbitro de campo, seja ele um fiscal de pista de esporte a motor, tem que prevalecer a beleza do jogo e não as mesas viradas, as regras rasgadas, que parecem cada vez mais querer invadir o segmento, se assim não for, o esporte acabará tomando o caminho que muitas coisas já tomaram, ficando aquela sensação de caos e descrédito, que parece inibir a evolução da raça humana, que ultimamente parece insistir em dar passos no sentido inverso da evolução da civilização. Esporte como educação eis uma boa idéia para contribuir para a melhoria do ser humano. Que ganhe o melhor, ou o que foi o mais eficiente, mas que isto seja o resultado de uma disputa esportiva.

Autor - Gilberto Brandão Marcon, Professor e Pesquisador da UNIFAE, Ex-Presidente do IPEFAE (2007/2009), Economista graduado pela UNICAMP (1982/1985), pós-graduado ‘lato sensu’ em Economia de Empresas pela FAE (1986/1988), com Mestrado Interdisciplinar em Educação, Administração e Comunicação pela UNIMARCO (2006/2008), Comentarista Econômico TV União, Escritor, e com aperfeiçoamento como aluno especial no Mestrado de Filosofia da UNICAMP na área de Filosofia da Psicanálise (2002/2003).